Antecedentes de RWCT


Un pequeño proyecto de desarrollo profesional sobre lectura y pensamiento crítico comenzó en Rumania a principios de 1996 como una iniciativa de la Asociación Internacional de Alfabetización y la Fundación Rumanos Soros. Más tarde ese año, el proyecto unió fuerzas con el Proyecto Orava financiado por USAID en Eslovaquia y tomó el nombre Reading and Writing for Critical Thinking, como un “programa de red” del Open Society Institute.

El proyecto capacitó por primera vez a maestros de maestría en nueve países enEuropa central, el Cáucaso y Asia central. Maestro RWCT los profesores ofrecieron talleres para profesores en sus países de origen. Durante los siguientes cuatro años, RWCT se extendió a 15 países más.

En 2000, se formó un consorcio internacional de líderes de proyectos locales para coordinar el movimiento, y durante los próximos diez años, entrenadores de los 24 países originales llevaron el proyecto a 20 más. 

Así como los métodos de enseñanza de RWCT se eligieron cuidadosamente a partir de prácticas de enseñanza prometedoras en todo el mundo, los métodos de RWCT se han abierto camino en cientos de miles de repertorios de educadores de mejores prácticas de enseñanza.

Los proyectos nacionales de RWCT continúan recibiendo el apoyo de donantes como el Banco Mundial, USAID, Government Affairs Canada y la Comunidad Europea. También forman alianzas con otras agencias de desarrollo.

Miembros en

ARGENTINA • ARMENIA • BULGARIA • BURMA • CANADA • GEORGIA • KAZAKHSTAN • KOSOVO • KYRGYZSTAN • LATVIA • LITHUANIA • MOLDOVA • ROMANIA • Sierra Leone  • SLOVAKIA • TAJIKISTAN • TANZANIA • THAILAND • UNITED KINGDOM • UNITED STATES • Uzbekistan

RWCT (LEPC) es una red  internacional de formadores  y desarrolladores de materiales para LA LECTURA Y EL PENSAMIENTO CRÍTICO

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